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domingo, 29 de marzo de 2015

Impresoras 3D

18 de febrero de 2015

La clase de hoy nos la ha dado el amigo de una clase, y en ella ha hablado sobre las impresoras 3D.

Ya había escuchado sobre este tema, pero la verdad, ¡es algo que me encanta! Nos ha estado hablando sobre sus utilidades en diferentes ámbitos de la sociedad, y creo que tiene un enorme potencial. Todavía es una tecnología que le falta por madurar, pero ya se están viendo inicios.

En cuanto a la educación todavía se está viendo como integrarlas en el curriculum, pero aun así creo que puede ser una fantástica idea. El alumnado podrá crear diferentes objetos relacionados con sus estudios como por ejemplo, diferentes dibujos. Además, podrán crear por sus propios objetos que necesiten en su día día, aprendiendo así el lenguaje informático, que falta hace.

Hay gente que ha sido un poco escéptica, ya que dice que se están creando necesidades que en antes no se tenían, aún así, yo me muestro muy a favor, siempre y cuando se use con moderación, y con un objetivo, teniendo siempre una adecuada formación del profesorado.  

Las nuevas tecnologías cada día esta más presentes en nuestra sociedad por lo que nuestra formación va a ser necesaria. Tenemos que ir sacándole el máximo potencial a esta tecnología, para que así nuestro alumnado pueda ir aprendiendo.


He aquí unas imágenes de la charla de hoy:




















 Un pequeño video sobre las impresoras 3D, en el cual, nos explican como funcionan:




Pero, ¿las impresoras 3D en educación?



domingo, 1 de marzo de 2015

Primer día de clase

16 de febrero de 2015


Primera clase con el profesor, en el cual hemos empezado a hablar sobre las nuevas tecnologías, y es aquí donde han empezado las discusiones.

Muchos opinan que tendríamos que dejarles avanzar mucho más y que estas deberían incluirse mucho más, hasta el punto de decir que las sumas, restas etc no deberían enseñarse, ya que para eso está la calculadora, otro en cambio han sido mucho más críticos situándose totalmente en contra.

Yo mismo me opongo a que las nuevas tecnologías nos quiten las nociones básicas de la vida. Primero tendría que enseñarse lo básico y necesario y luego ya poder usar la tecnología, sabiendo que si esta última falla nosotros podremos avanzar en ese momento sin ella.

¿De verdad queremos que la futura educación no sepa hacer sumas?


¿Queremos que en un futuro el alumnado no sepa hablar otros idiomas ya que ya hay apps que nos hagan este trabajo? 




¿Es esto lo que queremos?



Tendremos que saber donde están los limites, ya que al final vamos a ser totalmente dependientes, dejándonos vacíos por dentro.

Se nos explica el trabajo a realizar y en que consiste la asignatura: Una pequeña desilusión, ya que me imaginaba algo relacionado con los ordenadores y como sacarles el máximo provecho, aun así se que con este nuevo planteamiento aprenderé.


Por último, y para  hacernos reflexionar nos hemos reunido en pequeños grupos y hemos reflexionado sobre unas imágenes, en las cuales cada uno piense en lo que le transmiten…